Etiketter

"Vekas suppe" (8) #Kokk på hjul (1) 113 (1) 17.mai (6) 9.klasse (1) Advent (1) akedag (1) aking (2) Aktivitet (1) Aktivitetsdag (1) Animasjonsfilm (1) Arbeidmiljø (1) arbeidspraksis (1) Astronaut (1) Atlanterhavsparken (1) Avdelingsmøte (1) avis (2) Badestranda (1) Bading (3) baking (2) bakt fisk. (1) Barnehagedagen. (2) Basseng (2) Biskopen i Møre (1) Bjørnegruppa (1) bjørnungane (2) Blogg (1) blomkål (1) blomkålsuppe (1) Blåklokka (96) Blåklokka BRAVO-leken (1) Blåklokka Leik (1) Blåklokka Musikk (1) Blåklokka tema brann (1) Blåklokka tur indianerskogen (1) Blåklokka Tur Nærmiljø (1) Blåklokka uteleik (1) Bok (1) Bondegård (1) Brann (1) brannvern (1) Bravo-leken (2) Bravoleiken (1) brennenesle (1) Brio Mac (1) briotog (1) Brokkolisuppe (1) Bursdag (1) Bursdagsfeiring (1) Bygge hus (1) Bøker (2) bålpanne (1) chili con carne (1) couscous (1) Dagtavle (1) dans (1) digital dokumentasjon (1) digital plattform (1) dillsaus (1) doktorleik (1) Dokumentasjon (1) dramatisering (1) Dugnad (1) Duplo (1) Dyr (1) Dyrene i Hakkebakkeskogen (1) Eksperiment (4) Emulsjon (1) eplemos (1) epler (1) ertepuré (1) eventyr (8) Eventyrstund (1) Familie (1) Fargar (2) Fargelære (1) farger (1) Fastelaven (1) feiring (1) Fellessamling (5) Ferie (1) Fest (4) Fisk (2) Fiskeburger (1) fiskehamburger (1) fiskekaker (1) Fiskepinner (2) fiskesuppe (1) Fjøra (1) fjøretur (1) flagg (1) Fløten park (1) Foreldremedvirkning (1) Foreldresamarbeid (1) Forming (7) formingsaktivitet (4) formingsaktiviteter (1) forut (3) Foto (1) Friluftsliv (1) frokostblanding (1) Frukt (1) Fuglar (6) Fumlere og Tumlere (1) Fysikkforsøk (1) fysisk aktivitet (4) Fysisk fostring (3) Førskule (4) Førskulebading (2) Førskulebarn (1) førskulebarna (5) Førskulegruppa (17) førskulegruppe (19) Førskuletreff (3) Førskuletur (4) Førskulgruppe (1) Førstehjelp (3) gardsbesøk. (1) Geiranger (2) Glede (1) Gondol (1) grill (1) Grilling (1) grønnsakshage (4) gulrot (1) gulrotsuppe (1) Gym (2) Gårdsbesøk (2) Haust (6) helse (1) Humlegruppa (1) hytte (1) Høgtid (5) Høgtider (8) Høgtidsmarkering (1) Høgtlesing (2) IKT (13) Indianarskogen (3) Indianerskogen (11) Indianerskogen tur vinter solsikka (1) Innedag (1) Inneleik (1) instrument (1) iPad (1) Jonsok (1) jordbær (1) jul (14) Jul i Tusenfryd (1) Julefilm (1) Julenisse (1) Julepynt (3) Karneval (4) Karneval 2014 (1) Karse (1) KIDPLAN (1) Kino (2) Kirka (1) kjærlighet (1) Kjøkken (7) kjøttdeig (1) kjøttsuppe (1) Klippfiskakademiet (2) knekkebrød (1) Kommunikasjon (1) konstruksjonsleik (2) Kontor (1) Kos (1) kreative (1) Kreativitet (1) kropp (1) Kroppen (2) Kroppsspråk (1) krydder (1) kulde (1) Kurs (5) kylling (2) kyrkje (1) laks (2) lam (1) lammegryte (1) Lasagne (1) Leik (3) leikegruppe (1) lesestund (2) Livet i fjøra (1) Lucia (3) Løvetann (3) Løvetanna (133) Magisk samling (1) Male (3) Maleaktivitet (3) marikåpe (1) mat (63) Matglede (1) matlaging (1) Media (1) middag (3) Motorikk (1) motorisk aktivitet (1) moussaka (1) Musikk (3) müsli (1) måleaktivitet (1) måltid (1) Natur og miljø (1) Naturfag (4) Nepal (1) nesler (1) Nisse (1) Nissestreker (2) Norsk kulturarv (1) nudler (1) Nytt barnehageår (1) Nærmiljø (3) nærmiljø og samfunn (1) nøtter (1) OL (1) Ole Brumm (1) Omsorg (1) Oppskrifter (29) Overgang barnehage- skule (1) Overgang barnehage-skule (1) pai (1) Palmegreiner og gåsungar (1) PBL Mentor Kidplan (1) Pepperkake (1) Personalsamarbeid (1) Picnic (1) piknik (1) plaster (1) Polsk (1) potet (1) poteter (1) potetsuppe (2) Praksis (1) praksisfortelling (1) Prinsesseborg (1) påkledning (1) Påske (10) Påskehare (1) påskelunsj (1) påskepynt (1) rabarbra (1) Raudruss (1) REALFAG (16) REALFAG I BARNEHAGEN (1) REALFAG SOM SATSINGSOMRÅDE (10) regn (1) reke (1) Remulade (1) Revegruppa (2) revungane (1) Ridderborg (1) Romvesen (1) Russ (2) rutinesituasjoner (1) Røde Kors (2) salat (1) samarbeid (3) Samling (4) samlingstund (1) Sanser (2) sanserom (2) sanserommet (2) Sansestimulering (1) Sentrum (1) sjørøver (1) Skattejakt (2) Ski (2) skidag (6) Skileik (1) skisenter (1) Skitur (1) Skogen (1) skogen. (1) Skule (1) Skulebesøk (2) Skuleelevar (1) skvallerkål (1) Smakssans (1) smil (1) Smoothie-is (1) smørstekte grønnsaker (1) Småbarn (1) Småbarna (3) Småbarnsavdeling (4) Snø (5) Snøkanon (1) Snøproduksjon (1) Sol (2) Solsikka (161) Solsikka indianerskogen (1) Solsikka matematikk (1) Solsikka. (2) solsikke (1) sommar (1) sommer (2) sommeraktivitet (1) sommeråpen barnehage (1) Sosial kompetanse (1) Sove i hengekøye (1) Språkstimulering (4) squash (2) stjernekikkert (1) stranda sentrum (1) Strandafjellet (1) Suppe (8) surgras (1) sursøtsaus (1) Tacosuppe (1) tandoori (1) tandoorikylling (1) Teambuildig (1) teater (1) Teikn til tale (1) tema (2) temafest (1) Temaarbeid (8) temaarbeid. (1) Thailand (1) Tilknytning (1) Tilvenning (1) Toddlere (1) tog (4) Tomatsuppe (1) torsk (4) Tradisjonar (4) Troll (1) Trolldeig (1) Truger (1) trugetur (1) tur (44) turbingo (1) Tusenfryd (1) Tusenfryd barnehage avd Solsikka (1) ugras (1) Utedag (2) Uteleik (10) Uteliv (7) uteområdet (1) Utetid (5) Utflukt (1) vaffel (1) Vakuum (1) Vannleik (2) varmmat (3) vassfargar (1) vatn (3) Vegetarlasagne (1) Veka"s suppe (1) Venner (1) Vennskap (1) Verdensrommet (5) Verdsarvområde (1) vikar (1) vinter (9) Vinteraktiviteter (1) Vinterbilde (1) vulkan (1) vår (2) Ystehola (1) Ålesund (1)

01.07.2019

"Nede på bryggekanten, stille satt vesle Knut" syng barna av full hals



Solsikka er nettopp ferdig med livet i fjøra, og dette har vore eit tema barna har fått kjennskap til ulike artar vi finn i fjøra. Og da var turar til Helsemvika ein viktig del av temaet.



Det var veldig kjekt med ein ny leikearena. Det går fint å ta barnehagen sine aktivitetar med seg ut på tur.  Inn i mellom leiting og studering av artar i strandkanten, leika vi også Haien kommer, vi har sunget songar og lest bøker. Den nye rammeplanen for barnehagen (2017) påpeikar at Barnehagen skal leggje til rette for at barna kan få eit mangfald av naturopplevingar og få oppleve naturen som arena for leik og læring (s. 52).


Vi har laga Drømmehagen rommet vår om til Livet under vatn. Konkreta som garn og teiner fekk vi lånt, og barna har teikna og måla artar vi finn i sjøen og i fjøra. Dette vart eit magisk rom som vi har nytta til samling og leik.


"Nei... denne fisken kjem ikkje rett frå havet... dokke har jo allerede tatt ut tarma og magesekk!"
Førskulegruppa sin avslutningstur gjekk til Atlanterhavsparken. Her fekk barna også delta på kurset Fra fjord og jord - til bord på Klippfiskakademiet. Her var det sølvlaga fiskeburger og smuldrepai på menyen. Den nye rammeplanen for barnehagen (2017) seier at Gjennom arbeid med kropp, rørsle, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna får innsikt i kvar maten kjem frå, matproduksjon og vegen frå mat til måltid (s 49-50).


På Instagramkontoen til tusenfrydbarnehage_stranda kan du høre barna synge songen Nede på bryggekanten:)

17.06.2019

"ånei, marihøna har spist en flue!"

...Utbrøt et barn på Solsikka forskrekka, barnet så at det stakk ut en sort vinge under det røde prikkete skallet på marihøna. Den voksne prøvde å forklare at marihøna har vinger som kommer frem når den skal flyge avsted, og når de kom inn denne dagen fikk barna se bilder på internett av marihøna med vingene sine.

Solsikka har hatt "naturen vår" som tema. Da har vi blant annet hatt fokus på å få erfaring og kunnskap om ulike vekster og dyr/insekter, vi har lært om å ta vare på naturen og blitt kjent med Steinura.



For å kunne se nærmere på meitemarken som kommer opp fra jorda når det regner, eller flua som surrer rundt oss, har vi tatt i bruk ett lite trådløst mikroskop. Med dette kunne vi ta bilder av insektet eller planten, og vi fikk se detaljer som vi ikke ellers kan se. For vi har jo ikke sett at flua hadde så mye hår på beina sine før!




Ofte fant vi insekter eller planter vi ville vite mer om, og da brukte vi både internett og bøker til å finne ut mer. Vi har også sett filmklipp på NRKsuper. Vi har laga "naturvegg" og forskjellige dyr av ting vi har funnet i naturen. Undring over livet i naturen og gode samtaler har det også blitt.






Førskolegruppa har blitt kjent med steinura, som kommer fra Finnmark. Hun passer på naturen og dyrene der. Hun passer også på at mennesker som ferdes i naturen har noe å plukke søppel i. Vi har hatt gode samtaler om hva som hører hjemme i naturen og ikke.


07.06.2019

Vi sov i hengekøyer i skogen vår!



Vi er så heldige at vi har Indianerskogen vår i nærområdet vårt! Endelig kom den etterlengta varmen og sommeren er på vei. Og da byr det på nye opplevingar ute for denne fine gjengen gjengen på Løvetanna. Vi var i skogen, og sov i hengekøyer! Ei spennande og ny oppleving for fleire av 2-3 åringane våre. Og åtte av dei sov utrulig godt omgitt av barnelatter, elvesus og fulglekvitter. Kunne dagen bli betre??

På Løvetanna har vi no meir fokus på uteliv i barnehagen. Både gjennom satsingsområde som i år har vore "Fysisk aktivitet og uteliv" og gjennom å ha det som eit eige tema no inne på avdelinga. Vi skal ha ein fast turdag i veka framover der vi brukar Indianerskogen vår oftare i tillegg til andre turar i nærområdet. 
Rammeplanen legg vekt på at at barna skal oppleve glede og mestring samt velvære og positiv livsutfalding gjennom deltaking i fysisk aktivitet både ute i barnehagen og på turar i nærområdet. Leik og fysisk aktivitet i indianerskogen vår er eit naturleg alternativ gjennom barnehageåret. Turar i naturen styrka fellesskapskjensla og auka sosial kompetanse. 
Det var mange spente små ansikt som satte kursen mot Indianerskogen denne dagen, vi hadde pakka sekkane med mat og utstyr for ein heil dag. Og kanskje det mest spennande av alt, hengekøyene!
Dei minste som har behov for å sove skulle få sove i hengekøyer denne dagen...
Det var første gongen desse 2-3 åringane skulle få prøve å sove i hengekøye, og det kunne ikkje gått betre. Ein etter ein la dei seg ned i hengekøyene, litt spente på kva som venta dei. Og etter ei lita stund sovna den eine etter den andre. Magisk og fint øyeblikk!


Vi opplever at barna knytter andre band og relasjonar til kvarandre når dei er på slike turar, dei finn kvarandre på andre måtar enn innanfor barnehageområdet. 
Zipline bana, båten, tipien, gjørme "elva", dissa og klatrenettet vart flittig brukt!
«Gjørmeelva" er noko av det mest spennande vi kan finne i skogen! Det å kunne få utforske konsistens av mold og vatn, og kva blir den perfekte blandinga? 

Vi hadde med oss skiver og frukt denne dagen, men vi vil også lage mat på bålplassen vår framover. Men denne gangen var det stor stas å kunne få bestille seg litt mat i resturanten til Randi. 

Ein super flott dag som vi gler oss til å gjenta i vekene framover!
Takk for no skogen vår!

12.03.2019

Eg lurer på!

Barnehagendagen 2019 - Eg lurer på...
Barnehagedagen i år skal vere med å synleggjere korleis vi i barnehagen tek vare på og synleggjer barn si nysgjerrigheit.
I vår barnehage undrar vi oss over store og små ting kvar einaste dag. Som personale for desse undrande skapningane må vi vere påkobla og tilgjengelege for å møte deira spørsmål og nysgerrigheit, slik vi kan undre oss samen med dei.
Ein 4-åring stiller i gjennomsnitt 400 spørsmål kvar dag, vi har ganske mange av desse 4-åringane i barnehagen og får spørsmål knytt til dei mange fagområde og tema kvar dag. Så kva gjer vi i kvardagen for å sikre at desse barna vert møtt av vaksne som støttar og berika deira initiativ, undring, nysgjerrigheit og kreativitet? For vi greier nok ikkje å møte alle spørsmål med like stor iver og moglegeit til fordjupning, men vi tek vare på dei øyeblikka der vi har moglegheit.
I dag fekk vi besøk av kyllingar i barnehagen og tusen spørsmål skulle stillast! «Korleis vert kyllingen til ein bebi?», «korleis kjem han ut av egget?», «kva farge trur du dei har, kanskje blå? Eller gul? Eller rosa?», «har dei ein mamma?» For å finne svar på nokre av desse spørsmåla fann vi fram dyreleiksikon og PC, vi googla, såg på bilde og las litt om kva som skjer når ein kylling kjem til verda.

Vi har også gjort ulike eksperiment i dag, dei eldste på Løvetanna har testa ut om ulike leiker og ting flyt eller synk. Medan dei yngste eksperimenterte med snøball i kaldt vs varmt vatn. Spennande å undre seg i lag!
«Oj! Ka i alle dage so skjer??» jente 2,5 år var forundra når snøven tok til å smelte i det varme vatnet.
Sjølv om vi har hatt ekstra fokus på undring og synleggjering i dag, er kvardagen den viktigaste. Vi skal vere medviten om viktig det er å møte barna si undring, for å gi dei rom i kvardagen til å utvikle nysgjerringheita si ilag med andre barn og vaksne i barnehagen.







11.02.2019

Gahkko-brød og joik!

I barnehagens uteområde står en lavvo å inviterer til fin lek, kokken steker Gahkko-brød ute på bålpanna, og inne hører vi joik fra alle kanter. Vi har hatt samisk uke i barnehagen, og både rom og lek blir påvirket av det.






I samlingene har vi sett på mange forskjellige samiske ting/klær, vi har hørt på og sunget joik og vi har prøvd å snakke litt samisk. Barne-tv på samisk har det også blitt. 


På gulvet kan man se små lavvoer, laget av magneter, og barna forklarer at samene sitter inni der. vi har prøvd å organisere rom og lekemateriale for å inspirere til lek knyttet til tema, og fantasien har har gjort resten av jobben. lavvoene er laget i fargene rød, blå og grønn. "det var ikke plass til gul" sier ett barn, og forklarer videre at lavvoene skulle ha de "samiske fargene".

På ei samling tar vi frem ett hjortegevir. vi snakker om hvordan ett reinsdyr-gevir ser ut, og snakker om lasso-kasting. etterpå tar vi med oss geviret ut, og prøver oss på lasso-kasting! kjempekjekt, og litt vanskelig. vi snakker om reinslakting, og mange forskjellige måter å bruke reinskinn på. Barna får ett lite innblikk i at det finnes forskjellige måter å leve på, forskjellige måter å tenke og handle på. 


Gjennom dette temaet har vi forsøkt å synliggjøre samisk kultur, og bidra til at barna kan utvikle respekt for det samiske mangfoldet. 

30.01.2019

Trugetur til indianerskogen

I samlinga på førskolerommet snakker vi om vinter og vinteraktiviteter. "og vet dere hva vi skal gjøre i morgen når vi har utetid? Trugetur til indianerskogen!" forteller den voksne.

Morgenen etter kommer forventningsfulle barn inn døra i barnehagen. "blir det tur i dag? med truger altså?" en fem år gammel jente venter i spenning på svar. "ja!" sier den voksne, "er dere klare for det i dag da?" og med det løper barnet inn på førskolerommet for å fortelle resten av gjengen at det blir trugetur.



Temaet vi har nå er "vinter inne og ute", og inneholder fortellinger, aktiviteter og turmål knyttet til vinter. Turene og aktivitetene, både inne og ute, skal føre til at vi opplever trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer. Og i dette temaet har vi mange muligheter! Det har blitt aking, måking, vi har prøvd å stå på snowboard på store rompeakebrett, og denne gangen var det truger vi skulle prøve oss på. Masse snø, en smal sti, her var det god trening på motoriske ferdigheter, kroppskontroll og koordinasjon.  


Etter en super tur til indianerskogen, roet vi ned inne i barnehagen. En femåring satt ved ett bord sammen med en voksen og tegna. Den voksne fortalte at hun skulle ta seg en trugetur på ettermiddagen også. Da så femåringen opp på den voksne og sa "åh, du er heldig som får gjøre det enda en gang i dag!" 

25.01.2019

SLIPS rimer med FLIPS!

På førskolegruppa, både blant barn og voksne, har vi flere forskjellige morsmål og flere forskjellige dialekter. Og med dette språklige mangfoldet i en gruppe, kommer det også mye gøy!

"Hvor mye skal vi telle til før vi synger?" Spør en voksen. "Eh.. telle til fire! På polsk!" Sier ett barn med ett stort smil. Den voksne ser rundt på barnegruppa med store øyne, og sier "oi! Telle til fire på polsk? Da må du hjelpe oss, slik at vi sier riktig da!" Så teller vi, og synger matsangen vår.

Vi er heldige, for vi får lære hva ting heter på andre språk enn Norsk! Og det kan se ut som barna synes det er veldig gøy når de får lære de voksne noe, og ikke omvendt.. Og der det kan være vanskelig å forstå hverandre, forsterker vi med både kroppsspråk og tegn til tale.

I barnehagehverdagen inviteres barna til mange forskjellige typer samtaler. På samling etter helgen forteller barna hva de har gjort i helga, de har mye å fortelle. Det undres over mange ting - hva er egentlig skyer, og hva er det som gjør at refleks lyser? Vi reflekterer rundt tema som vennskap eller brannvern, og store og små spørsmål stilles gjennom hele dagen. Vi er heldige som får delta i alle disse gode samtalene med denne gruppa.

På ei avdeling der latteren sitter løst, liker vi veldig godt å tulle å leke med språket. På språksprell gjør vi ofte det! For ja, hatt rimer på katt, kost rimer på ost, men slips rimer faktisk også på FLIPS! Selv om det ikke er ett ordentlig ord!


Det er gøy å utforske både skriftlig og muntlig språk. På førskolerommet vårt er det ofte lek med bokstavmagneter på veggen. "Det er fint at vi har sånne vegger som man kan skrive på!" Kommer det fra en ivrig jente, som er godt igang med å skrive både sitt eget navn og navnet på alle i familien. Men det som er mest gøy, er når de bruker alle bokstavene i boksen til å skrive tulleord som den voksne skal lese høyt for dem. "GÅOUBTGHJÆRTSJAKÅFB" er ett ganske morsomt ord, når man prøver å lese det høyt!

Mens navneskriving er en jentes favoritt, er bruksanvisninger en annens favoritt! "Men hvordan skrives EKSOSRØR da?" Kommer det fra en avslappet femåring som ligger på gulvet å prøver å lage en bruksanvisning.


Som dere alle skjønner, er det en fryd å utforske, leke med, og stimulere til nysgjerrighet for språk sammen med denne gruppa vår. Vi gleder oss til fortsettelsen 😊